Monday, September 21, 2015
მეცხრე დღის რეფლექსია
დღეს წარვადგინეთ პრეზენტაცია, ვნახეთ და შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევარი. დღემ საინტერესოდ ჩაიარა
Sunday, September 20, 2015
Friday, September 18, 2015
მეშვიდე მოდულის რეფლექსია
მერვე დღის სწავლებისას შევისწავლეთ მოსწავლის პორტფოლიოს განთავსება ბლოგზე. დღე სიახლეების აღსავსე აღმოჩდა და ძალიან საინტერესო.
Saturday, September 12, 2015
მეექვსე დღის რეფლექსია
ამ მოდულში განვიხილეთ თუ როგორ დავეხმაროთ მოსწავლეებს პრეზენტაციის შექმნაში, შევინახეთ პრაზენტაცია საქაღალდეში ,,მოსწავლის-ნიმუში". ვიმსჯელეთ როგორ შევაფასოთ მათი ნამუშევრები, განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები
Thursday, September 10, 2015
Tuesday, September 8, 2015
მესამე მოდულის რეფლექსია
ბლოგზე დავდეთ კომენტარები, გავეცანი საავტორო უფლებების კანონმდებლობასა და გამოყენების წესებს, როგორ გამოვიყენოთ საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებლივი ჩარჩოს დაცვით. ინტერნეტრესურსების მოძიებას
Sunday, September 6, 2015
მესამე დღის რეფლექსია
ეს დღე ძალზე საინტერესო იყო, რადგან გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს და მოვნიშნე ის ორი უნარი, რისი განვითარებაც მინდოდა მოსწავლეებში ჩემ მიერ არჩეული პროექტით. ასევე გავეცანი სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკის კომპონენტს, რომელიც უნდა იყოს დაცული პროექტის შედგენისას. გამოვიყენე ფაილები: განახლებული ბლუმის ტაქსონომია და" 21-ე საუკუნის უნარ –ჩვევები.
გავხსენით ჩემი ინტელის ბლოგი.
მეორე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით
Friday, September 4, 2015
მეორე დღის რეფლექსია
- ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებისა და მოლოდინების განსაზღვრა
- პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების შექმნა თითოეული მოდულის მასალების შესანახად
- პროექტის გეგმის შაბლონის, პორტფოლიოს რუბრიკისა და პროექტის პორტფოლიოების ნიმუშების გაცნობა
- პროექტის დაგეგმვისა და პროექტების სწავლებაში დანერგვის მიდგომის განხილვა
- პროექტების გამოქვეყნება სხვებისთვის გასაზიარებლად
- რეფლექსია სწავლაზე
- ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტის დაგეგმვის დაწყება, რომლის მიზანია მაღალი დონის სააზროვნო და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარება.
Subscribe to:
Posts (Atom)